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人教版三年级上册数学乘法教学反思

教学反思 时间:2018-10-11 我要投稿
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  乘数最关键之处就是把0前面的数字进行计算,再根据乘数的总共有多少个0就在积的添上几个0.在教学的时候发现了这么几种情况:例如500×36,学生在用竖式尝试笔算的时候,会出现2种不同的方法,现将错误的算法演示如下;把500在竖式中写在上面,

  5|00

  ×36|

  _________________________________

  180|00

  但他的笔算会出现这样的情况,应该讲,他对于乘数的简便计算已经掌握了,但对于计算的算理却不理解.

  其次学生对于乘数的0前面有两位数相乘的时候会产生这样的错误

  140

  ×1500

  ___________

  70

  14

  ____________________

  21000

  在这里还会发生的就是当14×1得到4的时候不知道那个4应该写在哪个位置,其实这里的1代表的是1个10,4与它相乘得到的是4个10,当你知道4是代表4个10的时候马上就应该清楚4要写在十位上了

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