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幼儿园小班语言活动《小红车嘟嘟修车记》教案

教案 时间:2019-05-25 我要投稿
【www.esypass.com - 教案】

  活动目标:

  1.了解修车厂、洗车区和打蜡区的功能。

  2.观察画面并大胆讲述图画中的主要内容。

  重点:

  了解修车厂、洗车区和打蜡区的功能

  难点:

  观察画面并大胆讲述图画中的主要内容

  活动准备:

  1.挂图:《小红车嘟嘟修车记》。

  2.小红车玩具。

  3.《活动11:一起做车子》中的纸箱汽车。

  4.刷子、海绵、抹布。

  5.事先在教室内划出一块区域作为汽车修车区、洗车区和打蜡区。

  活动过程:

  一、设置情境,引出修车厂。

  有一辆小红车,它的名字叫嘟嘟,它在路上开呀开,哎呀,不小心撞坏了,这可怎么办呀?

  二、出示挂图,请幼儿观察画面,熟悉汽车构造,了解汽车修理的过程。

  1.小红车被什么车拖到了修车厂?(拖吊车)

  2.修车厂里都有些什么东西?

  3.还记得车的身体都有些什么吗?我们一起来看一看。

  4.修车师傅是怎么修车的?

  三、请幼儿阅读幼儿用书,了解洗车和打蜡的过程和方法。

  1.洗车的师傅拿着什么工具在洗车?

  2.洗车时要先做什么?在做什么?

  3.车子洗过后还要做什么?(保养)

  4.经过了修理、清洁和保养,小红车嘟嘟像新车一样,又可以上路了。

  5.小红车嘟嘟修好了,谁愿意坐上去呀?让我们一起坐上小红车去玩吧。

  四、教师出示纸箱汽车,请幼儿分别扮演司机、汽车修理师傅、洗车师傅以及给汽车打蜡的师傅,表演汽车修车、洗车、打蜡的过程。

  我这辆汽车的车灯坏了,车子外面落了很多灰尘,我怎么办呢?

  1.请两名幼儿扮演修车师傅,两名幼儿手拿刷子扮演洗车师傅,另外两名幼儿手拿抹布扮演打蜡的师傅。小司机们开着自己的车子从教室一处出发,到修车厂进行汽车的修理、清洁和保养。

  2.幼儿交换角色,再次进行表演。

  活动反思:

  在活动中幼儿通过图片了解修车厂、洗车区和打蜡区的功能,观察画面并大胆讲述图画中的主要内容。。同时幼儿通过模仿学习汽车修理师傅、洗车师傅以及给汽车打蜡的师傅,表演汽车修车、洗车、打蜡的过程。

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