<rt id="e6oc2"></rt>
<rt id="e6oc2"></rt>
<rt id="e6oc2"><optgroup id="e6oc2"></optgroup></rt>
<acronym id="e6oc2"></acronym>
<rt id="e6oc2"><optgroup id="e6oc2"></optgroup></rt>

欢迎来到原中小学教育资源网!

伯牙子鼓琴原文及翻译

古籍 时间:2018-03-27 我要投稿
【www.esypass.com - 古籍】

  《伯牙鼓琴》是伯牙在探亲途中发生的故事。这个故事最早是从民间口头流传下来的,历史上并无确切记载。为大家整理了伯牙子鼓琴原文翻译,一起来看看吧!

  原文呈现

  伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在登高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山。”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河。”①伯牙所念,钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨 ,止于岩下,心悲,乃援琴而鼓之。初为霖雨之操,更造崩山之音,②曲每奏,钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉,③ 子之听夫志,想象犹吾心也。吾于何逃声 哉?”

  参考译文

  伯牙善于弹琴,钟子期善于倾听。伯牙弹琴,意念(出现)登高山的情景,钟子期听了赞叹道:“好啊, 山高呀像泰山!”伯牙弹琴 时,意念(出现)流动的水,钟子期赞叹道:“好啊,水势盛大呀像江河 。” ①伯牙心中想到的 ,钟子期一定能够领会琴意。伯牙在泰山的北面 游历,突然遇见大雨,停留在岩石下面,心里悲伤,就拿过琴来弹奏。开始弹奏大雨的琴曲,又创作了山崩的音乐,②曲子每次弹奏,钟子期就能完全点明他的情趣。伯牙停止弹琴叹息说:“好啊,好啊,③你所听到的心意, 想象到的就如同我心里所想象到的一样。我到哪里隐藏自己的声音呢?”

  【中心概括】本文通过伯牙寄情怀于琴音,而钟子期能领悟琴音传达出的情感意趣,表现了两人高超的音乐造诣,同时也表达了他们心意相通、惺惺相惜的深厚情感,阐述了知音难觅的道理。

  【人物形象】钟子期:有极 高的音乐鉴赏能力(善听)。

  伯牙: 炉火纯青的琴技(善鼓琴 )。

  【写作特色】(1)运用比 喻,化无形为有形。(2)运用语言描写表现人物形象。(3)本文以“伯牙善鼓琴,钟子期善听”总领全文,再通过具体的情景围绕“善”字一一铺陈,结构自然紧 凑,让人读来有一气呵成之感。

  《伯牙子鼓琴》阅读答案

  1.解释文中加点词语的含义。(2分)

  (1)伯牙善鼓琴 善:

  (2)善哉,峨峨兮若泰山 善:

  2. 给文中划线句子需要加标点的地方用“/”标出来。(2分)

  伯 牙 游 于 泰 山 之阴 卒 逢 暴 雨 止 于 岩 下 心 悲 乃 援 琴 而 鼓之。

  3.请将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。(3分)

  子之听夫志,想象犹吾心也。

  译文:

  4.“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂,从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”?请结合文意,谈谈你对“知音”的理解。(3分)

  答案参考 :

  1.(1)擅长 (2)好 (2分。每空1分)

  2.伯牙游于泰山之阴/卒④逢暴雨/止于岩下/心悲/乃援琴而鼓之。(每错、加、漏一处就扣1分,扣完为止)

  3.你听琴时所想到的,就像我弹琴时所想到的。(2分。意思对即可)

  4.“伯牙所念,钟子期必得之。”或“曲每奏,钟子期辄穷其趣。”

  真正的“知音”是指能彼此了解,心心相印,心意相通的人。

热门文章
贵州福彩天天乐哪个好_上海时时乐什么意思-福彩23选5怎么样 屏幕指纹识别小米| 怀远幼儿园甲醛中毒| 北京车祸不救人完整视频| 人脸技术识别排行| 九宸最后结局| dnf夏日海底大寻宝活动| 中学首次招生| 文联作协成立70座谈会| 龙族幻想男动漫数据脸| 美元走势分析人民币|