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校刊名称及广告词

广告词 时间:2018-05-16 我要投稿
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  校报校刊名称篇一

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  1

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  2

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  3

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  4

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  5

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  广告词应用文学案篇二

  一、写作要求 了解广告词的特点及写作要求,学习写广告词。 二、课前尝试 1、阅读理论

  了解广告词的写作技巧 (1) 运用修辞

  运用修辞,是为了把词句修饰得优美些、生动些,感人些。以生动形象的文字,准确表达意图,力求简洁鲜明,言有尽而意无穷。

  ①对偶 如推广普通话宣传周宣传口号“说地地道道普通话,做堂堂正正中国人!”有节奏有韵律,读来琅琅上口,听来和谐悦耳,给人以美感,也便于记忆。

  ②双关 就是利用双关赋予词句几层不同的意思,从而收到耐人寻味之效。如“说好普通话,‘知音’遍华夏”,“知音”二字,一语双关。

  ③对比 如“献出的血有限,献出的爱无限”,通过鲜明的对比,给人深刻的印象和启示, ④仿拟 就是套用人们熟知的语句,使其产生一种新的意义,从而达到加深印象的效果。如“鲜血诚可贵,助人价更高”即是化用了裴多菲的名句“生命诚可贵,爱情价更高”。这类语句为人熟知,让人感到亲切

  ⑤比喻 如“血,生命的源泉,友谊的桥梁”,形象生动。

  ⑥设问 运用设问,以激起人们的思考,增强感染力。如“为何血浓于水?因有爱在其中”,构思新颖,提问巧妙,发人深省。

  (2) 质朴语言

  就是用日常通俗朴实的口语广告词。如“推广普通话,靠你、靠我、靠大家”,“讲好普通话,朋友遍天下”,“56个民族56朵花,56种语言汇成一句话:请说普通话”,“点点滴滴热血浓,人道博爱处处情”,“一份血,万份情,无偿献血最光荣”,等。

  这种广告词给人随和亲切之感,看似没有修饰,实则独具匠心,体现了“平平淡谈才是真”的创作意境。

  (3) 押韵口诀

  就是由字数相等并且押韵的两句话或多句话作为广告词。如“说好普通话,方便你我他”,“推广普通话,沟通你我他”, “一点热血助他人,一颗爱心好精神”,“你血输在我身,你情溶入我心”,这种口诀不是经典语句,而是创作自行设计出来的,传达信息往往比较直接、简练、明确,其主要目的是使人易读易记。

  (4) 字词巧排

  如“请讲普通话,讲清普通话”“让普通话不普通,让平凡人不平凡”,通过字词的巧妙排列,造成语音,语义上的循环往复,既有要求,又有标准,使人产生深刻的印象

  (5)其他例句:

  无偿献血,从我做起,救死扶伤,情暖人间。 热血是生命的标志,无偿献血是文明进步的标志。 大力推广普通话,增强中华民族凝聚力。 美丽的生命,从你卷起袖子开始!

  2、课前练笔 课前收集自己感兴趣的广告词,准备在课上作交流。 三、范例分析

  (1)古典诗词名句广告:

  借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。(山西杏花村酒) 三十功名创传奇,八千里路驰江铃(江铃牌载重汽车) (2)校园公益广告词

  “字字含意韵,句句传真情”——宣传橱窗 “求知而来,载知而归”——阅览室 (3)请对比一下,有什么不同?

  禁止践踏草坪 |请呵护我吧,我会更加美丽 请将垃圾入桶 |垃圾桶:你知道我在等你吗?

  请节约用水|希望地球上的最后一滴水不是我们的眼泪 四、课堂练习

  1、了解广告的含义、种类和主要特点。 (1)广义的广告: (2)狭义的广告: (3)广告的分类: (4)广告的主要特点:

  2、了解广告词的一般结构和各部分内容的写作要求

  广告词根据广告媒介和宣传内容的需要而不同,一般没有固定的结构定式,但一般说来,可以有标题、正文、广告标语等。

  标题: 正文: 广告标语:

  3、了解广告词的写作要求(写作注意点)

  3、写作训练

  根据要求学写广告词

  (1)为自己学校的校刊写一则广告词。

  (2)选择自己熟悉的一种日用商品,为它写一则广告词。

  (3)以“戒烟(或禁毒、交通安全的等)”为主题,写一则公益广告词。 五、评价分析

  1、小组推荐,评选最佳广告词,并且用简洁的话附上推荐的理由。

  2、集体交流,评选出最优秀的十条广告词,列出排行榜。 六、归纳总结

  你觉得创作一条好的广告词要点是什么?谈谈你写作广告词的心得体会。

  综合性学习篇三

  一、方法引导

  综合性学习是新一轮语文改革的一个亮点。目的是引导学生关注社会,关注生活,强调理论联系实际、解决实际问题,培养学生的综合实践能力。这是作为新课程中的三维目标之一的“知识与能力”的全面的检测。新教材中编排了多个综合实践活动的内容,目的是通过这些活动,使同学们的能力得以增强。评价综合性学习,关键是注重全过程的考查,考查学生是否表现出永不满足、追求卓越精神的态度,具体获得了什么样的体验和经验,以及提出问题、解决问题的主动精神和实践能力。

  主要有以下几点:①能自主地组织活动。②能提出学习和生活中感兴趣的问题。③能搜集有关资料,调查访问等。④能写出简单的研究计划和研究报告。

  解答综合实践题应注意的事项:

  ①综合性学习实践题不等同于过去的“语言综合运用”,它既有相关知识的综合,更侧重于规律性知识的探讨与应用,即侧重于探究。

  ②综合性学习实践题既有学科知识的渗透,又有跨领域的探究与运用,不是简单的图文转换,而是借阅图文转换或其它的形式来检查学生的综合创新能力。

  ③随着探究实践的不断深入,其题型样式将会发生明显的变化。充分利用知识的传承与互补的规律,尽可能将学科间的因果联系点进行纵横比较,用“发现”的眼光去发现个人的新的见解和感悟,展示个人的创新意识和创新素养。

  二、知识训练

  一、我爱文学

  1.如果以“我爱文学”为主题编辑一份“小小文学手抄报”。

  (1)你想给小报起一个怎样的带有文学色彩的名字?

  示例:“火花”“文学少年”“萌芽”“文学之星”“新视窗”等

  (2)你准备给小报设计哪些栏目?(至少2个)

  示例:“我与名著”“名家简介”“文学新星”等

  2.打开文学之门,你会发现有许多可供欣赏研究的文学名家或文学专题。

  (1)请针对其中的一位名家或一个专题设计一份以“走进”为题的“我爱文学”活动

  示例:走进鲁迅或唐代边塞诗,方案可以包括活动目的、活动前准备、活动过程、辅助性活动、注意事项等

  (2)活动汇报课上,同学们纷纷谈了自己的收获。请你也结合自己所选的主题谈谈。(40字左右)

  示例:如结合所选名家鲁迅来谈,进一步了解了鲁迅,掌握了一些研究问题的方法和能力,提高了语言表达能力。

  (二)走进图书馆

  1.在“走进图书馆”的语文综合实践活动中,老师要求某一小组借阅鲁迅的作品《朝花夕拾》,请你说说查找的方法。

  示例:主要包括:在借书处获得借书卡——根据图书分类,在文艺类里查找鲁迅——根据作品体裁

  2.活动中,老师要求探究《朝花夕拾》反映的主题,你如果是小组组长,将如何安排这次活动?

  示例:主要有:分工搜集信息,梳理信息,小组讨论,归纳总结。

  3.走进图书馆,小刚看到高高的书架,密密的书册,有点不知如何是好。假如你要向他推荐《汤姆·索亚历险记》,你准备从哪些方面说?

  示例:可以从生动曲折的情节,丰富的人物形象,充满童趣的内容等方面推荐。

  4.读了《汤姆·索亚历险记》“‘海盗’生活”的精彩片断之后,句子“林子里弥漫着深沉的静寂和安详,给人一种甜蜜的安泰与和平的感觉。没有一片叶子在颤动,没有一丝声音干扰大自然的沉思,一滴滴露珠凝在树叶和青草上”深深感染了小刚同学,他想做读书卡片,该怎样设计(至少含三个基本信息)

  示例:可以有类别、作者、国别、精彩语句等

  三、模拟科技新闻发布会

  周末,你班准备举行一次“模拟科技新闻发布会”综合实践活动。

  1.假如让你做组织者,会前你将做哪些准备工作?

  示例:布置同学们课后收集整理最新科技成果的有关资料,或书面表达自己小发明、小制作的介绍文字等;了解新闻的简单知识;会场布置、角色分工等

  2.请你为本次科技新闻发布会的主持人写一段开场白(50字左右)

  示例:同学们,我们举办这次模拟科技新闻发布会,是为了介绍国内外最新科技成果和同学们自己的小实验、小发明,希望大家踊跃参与活动。

  3.假如你是现场的记者,请设计两个问题向发布人提问。

  示例:问题一:请问,你的成果利用了什么科学原理?问题二:请问,这项成果的应用前景怎样?

  4.活动结束之后,你班准备在校刊上报道这次活动,请你为此拟一则新闻。

  示例:据报道:某月某日,某班举行了一次“模拟科技新闻发布会”语文综合实践活动。发布会上,同学们踊跃参与,介绍国内外最新科技成果,展示自己的小实验、小发明。专家点评、记者发问将发布会气氛推向高潮。活动结束之后,同学们纷纷认为,此次活动既了解了知识,展示了自己的才能,又锻炼了同学们组织、交际和表达能力,希望多开展这样的活动。(新闻应包含导语、主体、结尾等三个主要部分)

  四、保护野生动物的一次活动

  1.在“保护野生动物”活动中,我们调查了本地区野生动物的生存状况。现在请你回忆一下:

  (1)你所在的小组当时调查的具体课题是什么?主要采用了哪种调查方式?当时采用的成果展示形式是什么?

  调查课题:如饭馆或家庭食用野生动物情况调查等。

  调查方式:如采访、座谈、问卷调查等。

  成果展示形式:如调查报告、建议书、倡议书、照片图片等

  (2)以本地区某种野生动物生存状况为例,试分析一下,造成这种野生动物生存危机的因素有哪些?谈谈你对保护这种野生动物的建议。

  示例:本地野生动物“麻雀”“青蛙”等。造成它们生存危机的因素有药物使用、人为捕捉食用等。建议:多宣传,规范人们的行为,不滥捕滥杀,不使用剧毒农药等。

  2.班级开展了一次以保护野生动物为主题的宣传活动。

  (1)现在请你拟一则广告语宣传此项活动。

  示例:“关注生态大自然,就是关心人类自己”,“保护野生动物,从点滴做起”。

  (2)假如你看到爸爸正与朋友在饭馆或家中吃野生动物,你该怎么动之以情、晓之以理地劝说?

  示例:爸爸,吃野生动物不仅容易染上不明的病菌,而且会使它们的生存状况更加不容乐观。请不要再吃野生动物了,好吗?(注意要有称呼,理由在情理之中,语言委婉得体)

  五、网上读写与交流

  1.你熟悉的网站名称有哪些?(写两个以上)

  示例:新浪、搜狐、雅虎

  2.你怎样在网上查阅万里长城的资料?

  示例:打开“百度搜索”,输入“长城”两字,点击确定。(答案不求统一)

  3.“西祠网站”发表话题:“学校把你的成绩用短信发给家长你是否愿意”,结果有很多人跟贴。

  请你代表三个回应人发表不同意见:

  回应一:我认为可以.学校很好地利用了现在的通信手段――短信息,家长可以真实地了解学生的情况。

  回应二:我觉得可以.毕竟现在老师忙,家长也忙,对孩子的教育应该是家长和老师共同的事情,需要双方的交流,这未尝不是个方法。

  回应三:一万个不愿意!我们是小孩,但是我们也有隐私!

  六、赛诗会

  读诗颂诗是提高文学素养、陶冶精神情操的一项很有意义的活动。回顾你班举行的一次赛诗会,回答下列问题。

  1.这次赛诗会的主题是什么?选择的比赛形式是什么?

  如李白诗歌赛诗会,咏夏诗赛诗会,革命烈士诗赛诗会等。形式如:对抗赛,答问赛,擂台赛,积分赛等。

  2.如果比赛要求双方列举古代“咏鸟”诗,你可以列举几首?试试看。

  示例:翅湿沾微雨,泥香带落花。巢成雏长大,相伴过年华。(葛天民《迎燕》)

  两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。(杜甫《绝句》)

  露重飞难进,风多响易沉。(骆宾王《在狱咏蝉》)

  3.如赛诗会选择了答问类形式,你作为评委,围绕咏鸟诗主题可以向一方提出什么问题?另一方该怎么回答?

  问题:由咏鸟诗可以看出古代文人赋予鸟有哪些象征意义?

  示例:含思乡之情,知春、报春之意,也可象征高洁品德。(答案不求统一)

  4.参加这次活动以后,你有了哪些收获?

  积累了很多诗歌和知识,提高了诵读欣赏能力,陶冶了情操。(此类意思即可)

  七、访问爱国主义教育基地

  2005年是我国的“红色旅游年”。节日前夕,有些旅游部门在国家旅游局推出的全国三十条“红色旅游精品线路”基础上,整合各地旅游资源推出“红色之旅”,将爱国主义、革命传统教育与旅游休闲有机地结合在一起。

  1.请你根据了解的本地爱国主义教育资源情况,列出一组具体的旅游路线,景点不少于三处。

  示例:上海鲁迅纪念馆——上海市龙华烈士陵园——中共“一大”会址纪念馆

  2.假如你是导游,为了更好地介绍景点,你打算做哪些准备工作?

  示例:网上或报刊收集资料;到实地调查;采访有关人员;作一些整理、记录等

  3.从你列举的景点中任选一处,说说她属于什么爱国主义教育基地类型,并用简洁的

  语言写一段解说词。

  示例:上海鲁迅纪念馆——文化名人教育基地,上海市龙华烈士陵园、中共“一大”会址纪念馆——革命传统教育。例如:欢迎大家来到“中国共产党第一次全国代表大会会址”。1921年7月23日,中国共产党第一次全国代表大会在此举行。它作为中国共产党诞生和发展的重要实物见证,而成为举世瞩目的革命圣地。(注意语言简洁、连贯)

  4.旅游过程中,有当地媒体记者采访游客,请他谈谈本次活动的感受,该怎么说? 示例:在旅游活动中,我既领略了自然风光,愉悦了身心;又了解了历史知识,陶冶了情操。(此类意思即可)

  八、一次有意义的集体视听活动

  现代社会,较强的视听能力对于一个人获取信息显得非常重要。回忆你班开展的一次有意义的集体视听活动,回答下列问题:

  1.你们这次开展的视听活动内容是什么?

  示例:看一幕电视短片,或者进多媒体教室、电子阅览室看一部电影。根据活动情况如实填写。

  2.视听结束之际,老师提出了一些问题让同学们交流,以测试视听的效果。你参与交流的内容是什么?

  示例:说说电影《雷锋》片段的故事情节。

  3.某同学在看了老师播放的电影短片后,请他说说主要情节,他却支支吾吾,不知所云。现请你帮他分析一下原因,以便提高他的视听效果和质量。

  示例:你认为原因是:准备不足,态度不端正,方法不妥当等。

  4.活动结束后,老师要求每位同学在“班级日记簿”上用简洁的语言写下自己的收获,你的留言是什么?请写下来。

  示例:视听活动,提高了我的视听能力,让我获得更好的视听效果。——王欣(留言要简洁,最后要有署名)

  九、师生自行设计——宣传现代科技演讲会

  1.为了进一步宣传高新科技,学习高新科技,你班准备举行“宣传现代科技演讲会”,请你为本次活动设计一个活动方案。

  方案可以包括活动目的、内容、步骤和要求等

  目的:宣传科技成果和动态,了解科技知识,提高演讲能力。

  步骤:①确定选题,收集资料;②在整理、提炼基础上写演讲稿;③推选代表参与演讲。辅助活动:写新闻稿报道实况,记下自己在活动过程中有意义的事情及感受。

  2.在宣传现代科技演讲会上,你演讲的主题是什么?

  示例:“神奇的纳米技术”“网络连接千万家”“走进航天新时代”等

  3.请用简洁的语言概括你所演讲的主要内容。(100字左右)

  示例:纳米技术是一种研究用单个电子、原子和分子运动规律和特性来制造新物质的崭新科技技术。并最终将使人类能按自己的意愿操纵单个原子和分子。这是21世纪最具有前途的科研领域。目前已在医学、航天、电子等方面取得突破性进展,并已迅速进入寻常百姓的家。(答案不求统一)

  4.请你谈谈参加这次活动有哪些收获?

  示例:我增强了热爱科学、追求科学的意识,提高了设计、组织活动的能力,体验到了自主学习、活动的乐趣。

  十、如果我主办校刊

  经校刊编辑部研究决定,校刊第三期主题是加强青少年思想道德建设。假如让你出这一期校刊,请你完成下列工作:

  1.请你围绕主题和栏目设置拟一则征稿启事。示例:

  征稿启事

  为了进一步办好校刊,推动校园文化的发展,现校刊第三期面向全校师生征稿。具体要求:①主题明确、健康、向上②字数1000字左右③截稿日期×月×日止。欢迎大家踊跃投稿。(本期主题、主要栏目略)

  xx文学社编辑部

  20xx-12-13

  2.有一栏准备介绍校友的先进事迹,请你给这个栏目拟一个生动的名称。

  示例:校友风采

  3.校刊有固定栏目“本期热点讨论”。这一期你准备围绕什么话题开展讨论?

  示例:“青少年上网问题”“学生高消费问题”“富门寒教问题”等

  4.校刊在文字校对上都存在疏漏,就这个问题你怎样得体地向校刊提出建议?

  校刊编辑部:贵刊前几期存在文字校对上的问题,影响了校刊的质量,希望能注意这个问题好吗?(注意:有称呼,简明、得体)

  5.在这一期“我主办校刊”的实践之后,你有了哪些收获?

  示例:提高了我的思想认识、表达能力、组织交际能力等。

  十一、市场新商品调查

  1.假如你是“联想”电脑推销公司的职员,公司主管安排你去作市场行情的调查。现在请你完成下列工作:

  (1)调查该商品主要适用于哪些群体?

  示例:主要适用于机关、银行、商家和知识分子家庭等

  (2)为了获得“联想电脑”市场销售过程中的相关信息,你打算设计一张调查表到某商场开展调查。表中可以列出这样一些调查项目:(不少于三项)

  示例:①每天售货数字②维修情况③顾客反馈意见摘要等

  2.周末,商家就“南雁”计算器使用情况要作一次有规模的访谈活动,假如活动由你组织,请完成下列工作:

  (1)你准备邀请哪些人参加?

  示例:学生代表,教师代表,经营者,消费者协会代表等。

  (2)请你为主持人写一段活动的开场白。

  示例:大家好,为了进一步了解“南雁”计算器的市场销售情况,我们请了各位代表参加座谈,希望大家谈出真实感受,以便我们调整经营思路,更好地为用户服务。(意思对即可)

  (3)假如你邀请了生产企业的技术人员参加座谈,你希望他回答一些什么问题? 示例:使用时应注意什么?产品的技术特点有哪些?技术革新的前景怎样?

  (4)请你用一句话新闻的形式对这次活动作报道。(不超过30个字)

  示例:商家召开“南雁”计算器使用情况座谈会,交流其使用现状及发展前景。

  十二、社会热点问题研讨会

  在“社会热点问题研讨会”上,你们班围绕校园热点话题举行了一次班级研讨会。

  1.请问研讨会之前你做了哪些准备工作?

  示例:确定话题,收集资料,拟好发言稿或发言提纲等

  2.请你回顾研讨会上涉及了哪些校园热点话题?

  示例:教学改革、课堂教学效率提高、作业量控制、学生心理健康等问题。

  3.研讨会上,老师阅读了一则材料,要同学们谈谈自己的看法。

  校刊策划稿篇四

  《陶园晓语》策划稿

  导语:概括暑假实践团的风采,引出寝室文化的主题。共1页 板块一:暑假实践团风采,共2页

  编者按:引出南京晓庄学院2013年暑假各个实践团

  1) 优秀实践团风采介绍。(照片+文字介绍)

  2) 优秀队员个人感受。

  小编手记:对这些实践团进行总结,鼓励大学生积极参加社

  会实践,飞扬青春。

  板块二:相逢何必曾相识—宿舍文化,共2-3页

  编者按 :引用歌词,以及新生对宿舍生活的新奇,引出宿

  舍文化的主题

  1) 多元寝室面面观:对晓庄校园宿舍区名称,宿

  舍标语,各个美化的宿舍进行介绍。同时加入

  一些小编感受。

  2) 最美不过舍友情:对宿舍内产生的互帮互助,

  解决矛盾以及一些舍友之间产生的珍贵友情进

  行报道。

  3) 寝室文化知多少:针对一些经常出现的宿舍矛

  盾和安全的问题,提出积极合理的建议,引导

  大学生们建设一种温馨和谐的宿舍气氛。 (以

  采访辅导员,宿管阿姨,用问答的形式呈现)

  小编手记:对宿舍文化进行总结,希望大学生们能够珍惜与

  舍友的感情。

  校刊模板格式篇五

  添加小图片

  此处刊物栏目,例如:人物·教师风采(居中,下面)

  校刊模板格式

  页边距:上:2.5cm,

  下:2.0cm

  左:1.8cm

  右:1.8cm

  分栏:2栏或3栏(尽量不要设置成4栏,不符合阅读习惯,还给人一种繁杂感。) 栏间距:一般2字符为宜

  文章标题:字体不限 作者:一般五号字(根据栏目大小适当调整。)

  文章正文:左对齐

  宋体 5号字

  字符间距:加宽 1.4磅

  行距:固定值18磅 例如:依法治国,是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障,是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求,事关我们党执政兴国,事关人民幸福安康,事关党和国家长治久安。

  文章配置图片:最高正文区域(去除页边距的编辑区)的20%

  须配置图片 适当留白 适当插花

  页脚两行:1.将插入期刊名称和期号 例如:青春2014.01

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